Fragmento del film "La sociedad de los poetas muertos"
¿Qué supuestos filosóficos, políticos, pedagógicos y epistemológicos subyacen en estas dos miradas sobre la enseñanza? Dos estilos docentes, dos maneras de transitar el encuentro con el otro. ¿Qué fines educativos motivan las acciones de estos dos personajes? ¿Cómo imaginar la clase de cada uno de ellos?
